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"灭火宝贝",　　原标题：菲律宾总统启程访美前发声：此行优先事项是寻求扩大“经济接触”　　[环球网报道记者张晓雅]“马科斯：美国之行寻求‘经济接触’。”《菲律宾每日问询者报》5月1日注意到，启程访美前，菲律宾总统马科斯当地时间4月30日公开做出这样的表态。马科斯与拜登资料图　　据《菲律宾每日问询者报》报道，此次美国之行是马科斯作为菲律宾总统首次对美正式访问。去年9月，他曾在联合国发表演讲期间首次与拜登会面。在此次对美国进行为期四天的访问正式开启前，当地时间4月30日他在马尼拉帕赛市菲律宾维拉莫尔空军基地发表讲话。　　马科斯说，此次访美“是一次重要的访问……因为这是我们努力的一部分，通过将我们的联盟带入21世纪，进一步加强我们与美国本已牢固的联系”，“我对美国的访问，特别是我与拜登总统的会晤，对推进我们国家利益和加强这一非常重要的联盟至关重要。”马科斯30日启程前讲话图自菲律宾RTVM电视台　　马科斯还称，他将向华盛顿转达马尼拉的决心，与美国建立更牢固的关系，“不仅要解决我们时代的关切，还要解决那些对推进我们的核心利益至关重要的问题，”“为此目的，我这次访问的优先事项之一是推动美国和菲律宾之间更大的经济接触，特别是通过贸易和投资以及科学、技术和创新领域内的合作。”　　马科斯表示，他将在半导体工业、关键矿产、可再生能源、核能和其他形式的能源以及改善菲律宾数字电信系统的基础设施项目等领域，为菲律宾探索机会。报道说，马科斯在华盛顿期间还将与美国商界代表会面。　　《菲律宾每日问询者报》的报道没有更多有关马科斯表态的信息，但报道提到一个来自美方的声音。就在马斯克启程表态前，拜登政府一名高级官员4月29日在接受路透社采访时声称，美菲关系并不局限于安全问题。该官员透露，美菲两国首脑会谈将达成两项主要协议，一是增加两国商业往来，二是就加强“军事力量”达成协议。该官员还称，菲律宾的“地理位置极为关键”，而小马科斯和拜登的会晤希望能将美菲同盟恢复到上世纪70年代到80年代的水平。　　与此同时，《菲律宾每日问询者报》这篇报道开始转向涉华议题，炒作美菲军事防务接触以对抗中国的内容，包括美国在使用菲律宾军事基地方面扩大范围。然而对于美菲间出现的消极动向，中国外交部发言人早已亮明态度，汪文斌4月12日在记者会上表明，中方一直主张亚太是地区国家的共同家园，亚太地区的和平稳定关键在于地区国家坚持相互信任、团结合作，牢牢把自身安全的生命线掌握在自己手里。我们再次提醒有关地区国家，一味迎合域外势力不仅无法维护自身安全，反而将加剧局势紧张，危害地区和平稳定，也必将殃及自身。　　外交部发言人毛宁2月也曾就美菲相关军事动态表示，中方一贯认为国家间的防务安全合作应当有利于地区和平稳定，不应针对第三方或损害第三方利益。美方出于一己私利，抱着零和思维不断在本地区加强军事部署，是在加剧地区局势紧张，危害地区和平稳定。地区国家应当对此保持警惕，避免被美裹挟利用。关键字:

"灭火宝贝",随着科技的发展，人工智能技术不断得到拓展与完善。而今，文字输出、信息检索、方案优化，乃至居家生活，越来越多的人已经离不开--**--　　随着科技的发展，人工智能技术不断得到拓展与完善。而今，文字输出、信息检索、方案优化，乃至居家生活，越来越多的人已经离不开AI的帮助。与此同时，根据媒体报道，近期，一些“独具慧眼”的小学生，注意到人工智能带来的便利，开始利用AI系统，来完成老师布置的作业。一位女士与机器人握手。图片来源：新华社（记者：彭子洋）　　“AI+作业”的走红，让不少网友想起一度火爆的手机应用软件。通过镜头拍照搜索，就能从题库中检索到答案，完成功课变得简单又便捷。在帮助家长辅导孩子学业的同时，一些学生也悄悄地使用这些软件来“偷懒”。不少家长开始担忧，手机软件的加入，让完成作业失去了训练的作用。直至教育部出面，开启线下整改，这些软件出台“家长模式”，才平息了人们的忧虑。　　如今，一些同学表示，写作文的时候想不到素材，问一下AI，不仅解决问题，也积累了知识。也有同学表示，平时功课安排比较满，只有遇到一些重复性的、已经掌握的内容，才会使用AI帮忙。将通过使用AI节省下来的时间，用在还不太熟悉的知识上，学生们也能提高学习效率。元萝卜AI下棋机器人与观众对弈。图片来源：新华社（记者：辛梦晨）　　应当说，即使没有AI加入，缺乏主动性的孩子，想必也会有办法来为自己“减负”。说到底，AI只是工具。是辅助学习，还是偷懒取巧，取决于使用者的态度。随着技术的进步与完善，未来，AI或许会应用在更多的领域中。比起“一刀切”式地限制接触人工智能，不妨对孩子加以引导，帮助他们学会使用AI，更好地利用AI。这与互联网大潮下，孩子们媒介素养的提升是殊途同归的。　　不过，还应该看到的是，在解题上，AI并非无所不能的“万能精灵”。从原理上来讲，人工智能只是根据输入的已有数据，来完成人们的指令。也就是说，AI更适合完成重复性的、记忆性的任务。AI或许可以直接呈现出一篇完整的作文，可以直接给出计算公式，但写作所需要的情感积累、运算需要的逻辑思维，却无法替代学校教育、传授给学生。学生在参观了解人工智能骨科手术机器人。图片来源：新华社（记者：任超）　　而且，在教育的过程中，自主的思考、反复的练习都是不可省略，且不能由AI代替完成的。从这个意义上来讲，AI可以作为学习的辅助工具，但依然要避免过度依赖。毕竟，学生阶段是知识积累和能力培养的过程，只有自己拥有了独立解决问题的能力，才能更好地将AI为我所用。另外，很多作业有着独创性的特点，AI使用过程中的版权和诚信问题，也不能被忽略。　　总之，在教育领域将AI视为洪水猛兽，是不符合趋势，也是不现实的。我们不妨用审慎的态度来接纳它，将其视为一个补充工具，来更好地平衡AI的使用，学校和家长也应该积极发挥作用，避免孩子对AI的过度依赖。　　来源：光明日报

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作者：琴倚莱

美墨边境移民激增得州不堪重负

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